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Caras y números

Hubo casi 200 denuncias de alumnos a docentes desde 2020, en su mayoría por acoso sexual

La presidenta de ANEP dijo que existe una “preocupación creciente” por la “asimetría de poder” en vínculo entre profesores y estudiantes.

27.11.2024 13:54

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2024-11-27T13:54:00-03:00
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La presidenta del Consejo Directivo Central (Codicen) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Virginia Cáceres, dio cuenta de que desde 2020 hubo más de 190 denuncias de alumnos de Secundaria (Enseñanza Media) hacia docentes por distintos motivos y que, en su mayoría, fueron por acoso.

“Desde el 2020 hasta el 2024 tenemos más de 190 expedientes a partir de denuncias que estudiantes hacen en contra de docentes por distintas situaciones. En la mayoría de los casos están vinculadas con situaciones de acoso sexual”, explicó Cáceres en rueda de prensa en el marco de la firma de un convenio de ANEP con el Parque de Minas Hotel Vacacional.

La jerarca valoró que se trata de “un tema que hay que problematizar más”. “No se trata de estigmatizar a nadie, pero sí hay una situación que es real que se da y que tenemos esos expedientes sobre la mesa y sobre los cuales tenemos que resolver medidas cautelares habitualmente”, consideró.

Asimismo, Cáceres habló de que este tema preocupa particularmente en Secundaria.

“En Primaria sobre todo se dan situaciones [de violencias] intrafamiliares y el sistema educativo las detecta y puede ayudar a generar todos los mecanismos de protección. En Media tenemos una preocupación que viene creciendo con respecto al vínculo docente-estudiante”, desarrolló.

“Nos parece que la asimetría de poder existe en el ámbito del ejercicio de la docencia en los temas de violencia de género”, sumó y dijo que en ese sentido “todavía” se tiene “un gran desafío”.

Por último, la presidenta de ANEP habló de distintas medidas que se han tomado en los subsistemas como la actualización y creación de “mapas de ruta para las situaciones de violencia” y de “protocolos sobre la detección temprana de situaciones de embarazo para adolescentes y cómo actuar desde el sistema educativo en ese contexto”.

También destacó el trabajo en Primaria de “los equipos de Escuelas Disfrutables” en “la detección” de estas situaciones.

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