“Títulos de cartón”: profesores de Formación en Educación criticaron reforma del MEC

El Sindicato de Docentes de Formación en Educación (SIDFE) emitió un comunicado este lunes en el que critica a la reforma que pretende realizar el gobierno en la educación, cambios que fueron ratificados cuando ganó el no en el referéndum contra los 135 artículos de la Ley de Urgente Consideración (LUC) el pasado 27 de marzo.

Los docentes, al igual que las autoridades de la educación, aseguraron que el texto de la resolución del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) sobre la acreditación universitaria “es parte de los cambios” que el Poder Ejecutivo pretende realizar, sin embargo, el SIDFE consideró que es “significativo” el hecho de que se “haya esperado hasta el resultado del referéndum” para “dar a conocer su contenido”.

“En la resolución que el MEC dio a conocer el lunes aparecen, en forma clara, un conjunto de temas que venían siendo denunciados por las organizaciones sociales y políticas que apoyaron el sí y que eran denostados como mentiras y tergiversaciones por parte de los partidos de la coalición”, señala el texto.

En este sentido, en el comunicado el sindicato afirma que hay una “clara violación” de la autonomía de la Administración Nacional de Educación Pública (Anep) al definir las características que debería tener una carrera docente. Asimismo, señalan que se pauta una “injerencia completa” sobre los ámbitos de competencia del Consejo de Formación en Educación (CFE) “por más que en la resolución pareciera que se dividen las acciones que realizará cada uno”: “La habilitación de la carrera por parte del CFE y el reconocimiento de parte del MEC”.

“El articulado de los requisitos que debe cumplir una carrera que busque la acreditación pasa a ser competencia del MEC, que en el proyecto estipula una cantidad de horas que cada sección del conocimiento debe tener, especificando el contenido disciplinar y disminuyendo la carga horaria didáctica práctica ostensiblemente”, indica el texto.

Los docentes opinan que la posibilidad de la fragmentación institucional “queda manifestada” al poderse acreditar por carrera, sede o región, además de que se agregan competencias al Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineed) “que no eran parte de su rol original”, como la de tener que diseñar la prueba que permita la acreditación final. “Esta prueba será, en esencia, la determinante de la acreditación universitaria, pudiendo establecer diferencias a nivel individual entre unos egresados y otros. Nada se dice, además, de aquellos docentes que ya tienen su título”, afirman.

“Vale destacar que las instituciones privadas, que no era nombradas en forma expresa en el artículo 198 de la LUC ni el decreto reglamentario, aparecen ahora como posibles postulantes a presentarse. Los documentos muestran que el MEC va a financiar organismos que no son del CFE para formar docentes. Es decir, destinar dinero público para financiar a las instituciones privadas que se presenten a través de consultores y docentes que podrán moverse de una institución a otra, según un plan de Movilidad, violando el estatuto docentes y el sistema escalafonario. La inclusión de las instituciones privadas implica también que las mismas podrán usar las becas establecidas en el artículo 171 de la LUC”, añaden.

Finalmente, el sindicato expresó que la semana pasada culminó con un “claro mensaje” desde el Consejo Directivo Central (Codicen) y el MEC y es que “la mejora de la formación en educación no es su objetivo”, así como tampoco “tener en cuenta la opinión de los diferentes órdenes”.

Los docentes entienden que, mientras se “censura la opinión” de los estudiantes en el Instituto de Profesores Artigas (IPA) y de los Institutos Normales de Montevideo (IINN) y se vuelve a “criminalizar la protesta llamando a declarar a compañeros bajo la amenaza del desacato”, no se dice nada al interior de las clases.

“Clases superpobladas, carencias edilicias y una clara necesidad de contar con nuevos locales frente a una matrícula en aumento, previsión que fue realizada por trabajadores y estudiantes, y desoída por las autoridades. Ante las mentiras que pretenden engañarnos con espejitos de colores, ¡unidad y lucha”, concluye el texto de la comisión directiva del SIDFE.