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Nuestro proyecto de inglés, enmarcado en ese objetivo institucional, se ha desarrollado académicamente, se ha nutrido de experiencias de inclusión educativa y ha visto los resultados en los procesos de aprendizaje de sus alumnos y los éxitos obtenidos.
Desde los 2 años de edad, el idioma inglés forma parte de la cotidianidad de nuestros alumnos a través de rimas, canciones, juegos, cuentos y actividades adecuadas a su edad e interés. A partir de nivel 5 de Educación Inicial, comienza formalmente el proceso natural de adquisición de la lectoescritura. Para esto nuestro equipo se ha capacitado en el programa Jolly Phonics, el cual permite a los niños aprender a leer, pronunciar y escribir correctamente en inglés.
Además de ofrecer una amplia carga horaria, la calidad de la propuesta es clave para que se enfrenten a los desafíos que les permitan desarrollar sus habilidades al máximo de sus posibilidades. La enseñanza de contenidos de ciencias, historia, geografía y arte en inglés favorece el aprendizaje ante una demanda cognitiva superior, así como su motivación, ya que realizan presentaciones sobre temas complejos y proyectos de su interés.
Cada aspecto de la propuesta debe ser una experiencia significativa. Anualmente se presenta en nuestro teatro la compañía Buenos Aires Players, cuyos actores fueron entrevistados por nuestros estudiantes, quienes pudieron aplicar sus conocimientos y poner a prueba su habilidad oral.
Hemos recibido también el reconocimiento de sitios educativos internacionales quienes felicitaron el trabajo de nuestros alumnos en primaria y nos lo hicieron saber en sus canales.
Las certificaciones internacionales recibidas reafirman nuestro convencimiento de que este camino es el correcto. Nuestro alumnado tiene un nivel de aprobación del 93 % en los exámenes ofrecidos por la Universidad de Cambridge, lo que es garantía de calidad en sus aprendizajes y un premio a su superación personal.
Estos logros nos impulsan a continuar ampliando nuestra propuesta de inglés en bachillerato, ofreciendo mayor carga horaria, en la cual pueden continuar con los estudios más avanzados de la lengua y culminar su etapa liceal habiendo alcanzado un nivel C1 o C2 según el Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas.
Finalizando su etapa liceal, tienen también la posibilidad de viajar a Cambridge y poner en práctica todos estos conocimientos y habilidades adquiridas. Nuestros grupos de viaje comparten aulas con alumnos internacionales, así como con otras instituciones de Uruguay, y tienen la satisfacción de estar a la altura de las circunstancias. Estudiar y conocer la cultura inglesa durante un mes es un aporte invaluable para el crecimiento académico y personal de nuestros estudiantes, quienes a su vez viajan con el compromiso de transmitir el carisma y los valores de nuestro Colegio. Para los educadores del Colegio La Mennais, es allí donde está el verdadero reconocimiento.
